德国教育部委托康斯坦茨（Konstanz）大学的教育专家所做的第十次大学生调查（Studentensurvey）表明，德国大学生总的来说对大学学习和生活表示满意，当然也有不足之处，最突出的是生活费紧张和同学之间竞争压力大。

 

 

    历史上德国大学生与教员之间一直关系冷淡。大学生经常抱怨教授难以接近，给学生的指导太少，上大课时学生太多，老师不认识学生，学生也互相不认识等等。现在仍有很多大学生得不到教员的帮助和指导，但是，教育专家在这次调查中发现，有56％的综合大学（Universität）学生和68％的高等专科学校（Fachhochschule）学生表示他们与教员关系良好。这是自90年代中期以来在这一问题上第一次出现好转迹象。

 

 

    不过大学生的经济问题仍然令人担忧。30％的德国大学生认为他们经济负担很重，而1993年只有19％的大学生生活费紧张。另外他们对于就业前景也不乐观。很多大学生担心他们即使成绩很好也找不到理想的工作。教育专家认为，从中可以看出大学生们普遍有生计艰难之感。

 

 

    这次调查的结果中，学业竞争压力比以前略有上升，但是不同的专业中情况也不尽相同。20％的大学生认为在他们的专业中竞争很激烈。其中法律专业的情况最严重，59％的法律专业学生感到竞争压力。在经济学和医学类学科中竞争也比较激烈，分别有44％的医学专业学生和34％的经济专业学生感到来自其他同学的竞争压力。（右图：大学生感到压力越来越大 来源：picture-alliance ©picture-alliance/chromorange）

 

 

    本次大学生调查中发现的最突出的问题是家庭出身在很大程度上能够决定教育水平。自九十年代以来，知识分子家庭出身的大学生数量持续上升。读过大学的德国人的子女往往也能进大学。而工人家庭的孩子上大学的机会就少的多了。1993年有49％的德国大学生是出身知识分子家庭，这个比例在九十年代持续上升，到2000年以后开始下降，但是并没有出现工农子弟进入大学明显增多的迹象，目前这个比例保持在60％。在医学专业大学生家庭中“龙生龙，凤生凤”的现象最明显。德国66％的医学专业大学生的父母中至少有一方是大学毕业。

 

    调查也涉及到大学生认为有必要改善的环节。在综合大学中，47％的学生要求学业与社会实践挂钩和小班授课。36％的学生希望有更好的就业前景和得到教员更多的指导。32％的学生要求增加助学金和奖学金。而高等专科学校学生认为最有必要改善的是就业机会（38％）和增加助学金与奖学金（37％）。